折纸星球的周末

故事档案

手工课上折出的纸星球每翻一页便改变地形，两个孩子必须在课铃响前找到折痕中的回家路。 阿角，偏爱直线的纸片少年，害怕未知折痕；团团，喜欢曲线的纸鸟，能辨认折纸纤维的方向。折纸星球每次翻页只改变一条折线，旧路径仍留下淡淡压痕。 作品沿着人物真实的目标推进：他们起初只能看到事件的一角，随后必须修正自己的判断。故事并不把巧合当成答案，而是让具体的行动、环境限制和对话承担变化。从“课本意外合上，阿角和团团被困在第一页山谷。”开始，局面逐渐变成“一次猛烈翻页把地图折成两半，两人改用记忆拼接路线。”。最终“课铃响起，纸星球重新摊开，孩子们决定保留未画完的世界。”构成故事的落点。这里展示的是原创虚构故事概念和分集剧情阅读资料，并非已发行视频。

人物真正面对的冲突

手工课上折出的纸星球每翻一页便改变地形，两个孩子必须在课铃响前找到折痕中的回家路。

角色与关系

故事发生的规则

折纸星球每次翻页只改变一条折线，旧路径仍留下淡淡压痕。

故事把人物的选择放进可见的边界，让冲突来自行动，而不是随时改变世界设定。

六集连续剧情

这里是原创虚构概念剧集的分集图文，不代表视频已经制作或发行。请选择集数阅读剧情重点。

叙事与视觉观察

团团借助纸纤维辨认曾经的山脊，阿角制作比例地图。 来到封底时，他们学会让不同形状的折线共同承重。

视觉方向采用二维动画。这种表现方式需要优先保证空间关系、人物行动与关键线索可读，具体影像制作方法可在幕后工坊进一步查阅。